همزمان با آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۵–۱۴۰۶، ۵۷ هزار دانش‌آموز مراغه سال جدید آموزشی را آغاز کردند؛ سالی که آموزش و پرورش شهرستان، آن را با تأکید بر «یادگیری، تعهد، تخصص و محبت» و با هدف ارتقای کیفیت آموزشی و تربیتی دنبال می‌کند.
مدیریت آموزش و پرورش مراغه در شرایطی فعالیت خود را برای سال تحصیلی جدید آغاز کرده که این مجموعه با چالش‌هایی از جمله محدودیت فضاهای آموزشی و آسیب‌دیدگی ساختمان اداری مواجه است. با این حال، برنامه‌ریزی برای توزیع عادلانه نیروی انسانی، توسعه و بهسازی مدارس و تقویت آموزش‌های مهارتی، از محورهای اصلی این دوره اعلام شده است.
به گزارش بی پرده نیوز، ناظم عزیزی، معاون مدیرکل و مدیر آموزش و پرورش مراغه، در گفت‌وگو با خبرنگار ما، آموزش و پرورش را یکی از پایه‌های اصلی توسعه پایدار دانست و اظهار کرد: مدرسه، محور تربیت نیروی انسانی است و آموزش و پرورش مجموعه‌ای متعلق به همه مردم است.
وی با گرامیداشت یاد و خاطره رهبر شهید انقلاب و شهدای دانش‌آموز، از آمادگی واحدهای آموزشی شهرستان برای آغاز سال تحصیلی و پذیرش دانش‌آموزان خبر داد.
هیچ کلاسی بدون معلم نخواهد بود
یکی از مهم‌ترین مسائل آموزش و پرورش در آغاز هر سال تحصیلی، ساماندهی نیروی انسانی و تأمین معلم برای کلاس‌های درس است. عزیزی اعلام کرد که این موضوع در سال تحصیلی جدید با برنامه‌ریزی دقیق دنبال شده و بر اساس برنامه‌ریزی انجام‌شده، هیچ کلاسی در مراغه بدون معلم نخواهد ماند.
وی همچنین از تغییر در شیوه سازماندهی نیروهای آموزشی خبر داد و گفت ساعت تدریس معلمان بازنشسته حذف شده است تا ظرفیت نیروهای فعال آموزشی بیشتر مورد استفاده قرار گیرد.
به گفته مدیر آموزش و پرورش مراغه، توجه به تخصص مرتبط معلمان با دروس تدریسی نیز از اصول اصلی ساماندهی نیروی انسانی در سال تحصیلی جدید است؛ رویکردی که با هدف افزایش کیفیت آموزش و استفاده بهتر از توان تخصصی معلمان دنبال می‌شود.
عدالت آموزشی؛ توزیع عادلانه ظرفیت‌های آموزشی
عزیزی یکی از سیاست‌های مهم مدیریت جدید را حرکت به سمت توزیع عادلانه امکانات و توان آموزشی عنوان کرد.
وی با اشاره به حضور بخشی از معلمان توانمند در مدارس خاص و استعدادهای درخشان، گفت برنامه این است که این ظرفیت آموزشی تنها محدود به مدارس خاص نباشد و معلمان توانمند و مدارس ویژه، بخشی از ساعات آموزشی خود را در مدارس مناطق دیگر، به‌ویژه مدارس پایین‌شهر، ارائه کنند.
مدیر آموزش و پرورش مراغه هدف از این طرح را کاهش فاصله آموزشی میان مناطق مختلف شهرستان و فراهم کردن فرصت بهره‌مندی شمار بیشتری از دانش‌آموزان از ظرفیت معلمان توانمند عنوان کرد.
وی همچنین حذف مدارس هیئت‌امنایی را در چارچوب برنامه‌های مرتبط با عدالت آموزشی دانست و تأکید کرد کاهش موانع اقتصادی برای دسترسی دانش‌آموزان به آموزش باکیفیت، یکی از محورهای مورد توجه این مجموعه است.
۶۴ مدرسه در طرح شاداب‌سازی
مدیر آموزش و پرورش مراغه با اشاره به نیاز شهرستان به توسعه و بهسازی فضاهای آموزشی گفت در قالب همکاری گروه جهادی شهدای معلم و طرح شهید عجمیان، ۶۴ مدرسه در سطح شهرستان شاداب‌سازی شده است.
وی همچنین از فعالیت ۳۵ پروژه آموزشی در مراغه خبر داد و افزود: با توجه به جمعیت ۵۷ هزار نفری دانش‌آموزان، توسعه فضاهای آموزشی نیازمند مشارکت خیرین، صنایع و بخش خصوصی است.
عزیزی درباره وضعیت ساختمان اداری آموزش و پرورش نیز اظهار کرد: به دلیل آسیب‌دیدگی ساختمان این مجموعه در وقایع گذشته، اداره آموزش و پرورش پس از انتقال موقت به مدرسه رحمانی، اکنون در حال انتقال به مدرسه «آب و دانش» است.
وی افزود: پیگیری برای احداث ساختمان اداری جدید نیز با حمایت امام جمعه، فرماندار و دکتر موسوی، نماینده مردم مراغه در مجلس شورای اسلامی، ادامه دارد.
هنرستان‌ها در مسیر مهارت‌آموزی و اشتغال
تقویت آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و توسعه هنرستان‌ها نیز از دیگر محورهای برنامه آموزش و پرورش مراغه برای سال تحصیلی جدید اعلام شده است.
عزیزی با اشاره به رایزنی‌های انجام‌شده از سوی دکتر موسوی، از برنامه تجهیز هنرستان‌های شهرستان به امکانات و تجهیزات آموزشی جدید خبر داد و گفت هدف از این اقدام، تقویت مهارت‌آموزی و آماده‌سازی دانش‌آموزان برای ورود مؤثرتر به بازار کار است.
وی تأکید کرد آموزش مهارتی می‌تواند در کنار آموزش‌های نظری، زمینه ارتقای توانمندی دانش‌آموزان و ایجاد پیوند میان مدرسه و نیازهای واقعی بازار کار را فراهم کند.
تأکید بر کاهش فشار اقتصادی بر خانواده‌ها
مدیر آموزش و پرورش مراغه در بخش دیگری از سخنان خود بر ضرورت حمایت از خانواده‌ها تأکید کرد و گفت آموزش و پرورش نباید به عاملی برای افزایش فشار اقتصادی بر والدین تبدیل شود.
وی با تأکید بر رایگان بودن آموزش در مدارس دولتی، درباره لباس فرم مدارس نیز رویکرد مجموعه تحت مدیریت خود را تسهیل‌گرانه و حمایتی توصیف کرد تا هزینه‌های تحمیلی به خانواده‌ها تا حد امکان کاهش یابد.
عزیزی در پایان، «یادگیری، تعهد، تخصص و محبت؛ برای تعلق و تعالی» را فراتر از یک شعار مناسبتی دانست و اظهار کرد این مفاهیم باید در عملکرد مدیران، معلمان و کارکنان آموزش و پرورش و در فضای واقعی مدارس نمود پیدا کند.